Ψυχοπαιδαγωγική παρέμβαση

Η Ψυχοπαιδαγωγική παρέμβαση απευθύνεται σε παιδιά που αντιμετωπίζουν ψυχοσυναισθηματικές δυσκολίες, ανώριμο συναίσθημα και συμπεριφορά, δυσκολία στις κοινωνικές σχέσεις, καθώς και σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) και Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ).
Περιλαμβάνει συγκεκριμένη στοχοθεσία και συνδυάζει τις αρχές παρέμβασης της Ειδικής διαπαιδαγώγησης με τις αρχές της Ψυχολογικής υποστήριξης.
Στόχος είναι η βελτίωση των γνωστικών, συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων του παιδιού.
Αναφορικά με τις γνωστικές δεξιότητες, η παρέμβαση στοχεύει στην ενίσχυση της μνημονικής ικανότητας και της ευελιξίας της σκέψης, στην κατανόηση εντολών και οδηγιών, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων Θεωρίας του Nου, στη βελτίωση της συγκέντρωσης της προσοχής και στην εκμάθηση στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων.
Όσον αφορά στις κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, στόχο αποτελεί η βελτίωση της επικοινωνίας, η ανάληψη πρωτοβουλιών, η ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων, η αποδοχή ορίων και κανόνων, η αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων, η ανοχή στη ματαίωση και η βελτίωση της αυτοεκτίμησης.